Aún falta una, pero ya felicito a todos por el muy bueno trabajo!
Qué sigan siempre así!
segunda-feira, 27 de fevereiro de 2012
Maquetas del 7º s
Aún falta una, pero ya felicito a todos por el muy bueno trabajo!
Qué sigan siempre así!
Fotos de la 1ª maqueta del 7º ss!!!
Luego pondré otras fotos!
Adelante!
quarta-feira, 15 de fevereiro de 2012
Temas para os trabalhos dos 8ºs e 8ºss
Pessoal!
Abaixo estão os temas que foram sorteados em sala de aula para que façam a pesquisa e preparem a apresentação. Qualquer dúvida me procurem!
Abraços
E bom trabalho!
• Tema 1: Por que o tema “animais em extinção” o “em perigo de “extinção” é tão importante? Pesquisar sobre as espécies animais brasileiras que deixaram de existir nas últimas décadas e as que estão em perigo de extinção e quais são as conseqüências de sua extinção.
• Tema 2: Qual é a responsabilidade do homem no que se refere à destruição do meio ambiente? Qual é o legado que deixa para futuras gerações? Qual é o compromisso de cada um, individualmente com o meio ambiente? Poderíamos atuar de outra forma? Refletir e discutir sobre o assunto e apresentar as conclusões do grupo sobre atitudes que se têm como comuns, que interferem no meio ambiente.
• Tema 3: É possível descontaminar um rio? No site (http://www.elpais.com.uy/090714/ultmo-429499/ultimomomento/el-tamesis-esta-mas-limpio-que-hace-200-anos) há um artigo do jornal El País, que comenta o projeto de limpeza do rio Tâmisa na Europa. Pesquisar e apresentar sobre como foi feito esse projeto de limpeza e os benefícios que isso trouxe para a população. Pensar e apresentar um projeto sobre a limpeza de algum rio brasileiro que esteja contaminado e apresentar os benefícios que a descontaminação traria.
• Tema 4: Pesquisar a importância do cuidado da água através da história. Todos os anos a ONU propõe um objetivo em relação à água. Pesquisar sobre os objetivos e propostas dos últimos anos. (http://www.unesco.org/water/wwap/wwdr/index_es.shtml)
• Tema 5: Cuidados que se pode ter no âmbito dos países para preservar a Terra. Pesquisar sobre quais reuniões para resolver os problemas ambientais existem entre os países, a que conclusões chegaram, o que faz as Nações Unidas neste sentido.
• Tema 6: Precauções que cada um pode ter individualmente para preservar a Terra. Refletir e discutir sobre as perguntas: O que faço para preservar a Terra? Quais coisas faço que podem prejudicar a Terra? Etc.
Abaixo estão os temas que foram sorteados em sala de aula para que façam a pesquisa e preparem a apresentação. Qualquer dúvida me procurem!
Abraços
E bom trabalho!
• Tema 1: Por que o tema “animais em extinção” o “em perigo de “extinção” é tão importante? Pesquisar sobre as espécies animais brasileiras que deixaram de existir nas últimas décadas e as que estão em perigo de extinção e quais são as conseqüências de sua extinção.
• Tema 2: Qual é a responsabilidade do homem no que se refere à destruição do meio ambiente? Qual é o legado que deixa para futuras gerações? Qual é o compromisso de cada um, individualmente com o meio ambiente? Poderíamos atuar de outra forma? Refletir e discutir sobre o assunto e apresentar as conclusões do grupo sobre atitudes que se têm como comuns, que interferem no meio ambiente.
• Tema 3: É possível descontaminar um rio? No site (http://www.elpais.com.uy/090714/ultmo-429499/ultimomomento/el-tamesis-esta-mas-limpio-que-hace-200-anos) há um artigo do jornal El País, que comenta o projeto de limpeza do rio Tâmisa na Europa. Pesquisar e apresentar sobre como foi feito esse projeto de limpeza e os benefícios que isso trouxe para a população. Pensar e apresentar um projeto sobre a limpeza de algum rio brasileiro que esteja contaminado e apresentar os benefícios que a descontaminação traria.
• Tema 4: Pesquisar a importância do cuidado da água através da história. Todos os anos a ONU propõe um objetivo em relação à água. Pesquisar sobre os objetivos e propostas dos últimos anos. (http://www.unesco.org/water/wwap/wwdr/index_es.shtml)
• Tema 5: Cuidados que se pode ter no âmbito dos países para preservar a Terra. Pesquisar sobre quais reuniões para resolver os problemas ambientais existem entre os países, a que conclusões chegaram, o que faz as Nações Unidas neste sentido.
• Tema 6: Precauções que cada um pode ter individualmente para preservar a Terra. Refletir e discutir sobre as perguntas: O que faço para preservar a Terra? Quais coisas faço que podem prejudicar a Terra? Etc.
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